Dicas de redação - Vestibular UNCISAL 2017

Erivaldo Lima

18/12/15  00:25h - Atualizado em 14/11/16 11:50h

INTRODUÇÃO

- Lembrar que a tese é o produto que você terá que vender ao leitor durante toda a argumentação;
- O corretor é seu crush, e você tem um parágrafo pra conquistá-lo, e aí? ARRASEEE!

- Prender o leitor nas primeiras palavras da introdução; (Não vale "OLAAAR, TUTU POM?")

- Delimitar bem a tese, deixar claro o que será abordado;

- Poderá organizar todo o seu texto na introdução. Como? Citando dois ou três argumentos e desenvolver um a um durante os parágrafos do desenvolvimento;

- Sempre haverá um fato histórico totalmente "interligável" ao contexto do tema, então nada de fazer a linha ESQUECIANE, mas use com moderação que a redação não é narrativa/descrita e sim dissertativa-argumentativa;

- Sempre haverá um contexto comparável com o atual, seja a realidade de um outro país com a do Brasil, seja o contexto cultural, tecnológico, científico...

- Estatísticas. Quer começar destruindo positivamente? Arrase nos dados. Dados são incontestáveis (serve para o desenvolvimento);

- O tema sempre traz uma palavra chave, essa palavra chave pode servir pra uma introdução por definição, por exemplo, no tema "Tecnologias e soluções para o problema da mobilidade urbana no Brasil" temos duas, ou você pode começar definindo tecnologia, ou mobilidade urbana;

- Introdução ruim = texto ruim. Sabe aquela primeira impressão? Pois bem, essa é a chance (LEMBRE-SE: VOCÊ SÓ TEM UM PARÁGRAFO PRA CONQUISTAR O CRUSH!);

- Nada de ganchos clichês, falo de "Sabe-se, No Brasil, Atualmente, Nos dias atuais..." SEJEM MENAS!

- Começar caracterizando ou adjetivando do tema pode ser uma alternativa;

Enfim, vendam o peixe, vendam a feira inteira pelo amor da nota máxima.

DESENVOLVIMENTO (ARGUMENTAÇÃO)

Lembra do peixe que havia falado na introdução? NÃO FAZ A ESQUECIANE, PLEASE! Você tem aproximadamente 15 linhas pra vender. Aqui vão algumas dicas...

- Argumento por estatística: Deve sempre vir acompanhado de sua análise e interpretação crítica. Dados por sí só não servem pra nada e numa redação dissertativo-argumentativa não faz sentido somente descrever fatos, não é um texto descritivo.

E o que fazer quando não souber do dado exato ou da fonte do dado? IHAAAA! Boa pergunta.

Quando não souber o dado exato, use: Elevados índices, crescimento gradativo, crescimento progressivo, crescimento exponencial, grandes quantidades, aumento considerável, dezenas, centenas, milhares... aproximadamente X%... O CLOSE É MENOS ERRADO

Quando não souber da fonte: 

* Para livros, frases de filósofos e intelectuais - De acordo com os teóricos, de acordo com alguns teóricos, de acordo com um dos livros de um importantíssimo teórico que defende...

* Dados relacionados a Saúde - Pode usar sem medo Organização Mundial da Saúde (OMS), com moderação por favor, porque senão vai parecer um tiro no escuro e vai dar na cara que você não sabe do que tá falando;

* Dados relacionados ao meio ambiente - Buscar a entidade responsável a nível mundial ou nacional;

* Dados relacionados a tecnologia - Buscar a entidade responsável a nível mundial ou nacional;

* Para músicas que você não lembra o autor: "(...) Corroborando com esse raciocínio, a música "XXXXXX", interpretada por diversos artistas/cantores..."

(...)

- Argumento por causa/consequência: Primeiro mostra as causas do problema e logo em seguida os problemas causados por ele, ou, primeiro mostra os problemas e depois suas causas.

- Argumento por autoridade: Uso de pessoas que são referência no assunto abordado. Exemplo "Nelson Mandela por anos defendeu que a xxxxxxxxxxxx, diante disso..."

- Argumento por contraste: Comparar um lugar com o outro, uma situação com a outra, uma época com a outra, o passado com o presente...

- Argumento misto: Mistura de duas ou três estratégias argumentativas.

Existem diversas formas de argumentar e aqui só apresentei algumas delas, mas lembre-se sempre, convencer o leitor de sua opinião/posição/tese é o básico para atingir o objetivo do seu texto.

p.s. exemplos de estratégias argumentativas estão disponíveis na aba REDAÇÕES COMENTADAS

CONCLUSÃO 

Proposta de intervenção ou resumo/reflexão?

Você aborda um problema durante todo o texto, argumenta, e porque não finalizar o texto elaborando possíveis soluções para o problema? Conclusão do tipo resumo e/ou reflexão, costumam fugir muito pouco do senso comum.

Palavras chaves para a conclusão: 
* O QUE é o problema?

* QUEM vai resolver o problema? 

* COMO vai resolver o problema?

* POR QUAL MOTIVO (serve apenas para um fechamento, e pode ser desprezado?

Educação. ONGs. Empoderamento de direitos. Uso de aplicativos através da plataforma Android, IOS... Exercício de alteridade. Desconstrução de paradigmas. Adequação. Alteração.Trabalho multidisciplinar/equipe. Programas do governo (exaltar benefícios). Uso da tecnologia levando em consideração o seu abrangente significado. Aplicação de técnicas. Controle social. Criação de programas. Participação da família. Protagonismo. Projetos extensionistas. O papel da Universidade na desconstrução/construção. Incentivo a pesquisa científica através do aumento do número de bolsas de iniciação científica, a citar, programas como o PIBIC. Ensino da metodologia científica durante o ensino médio visando a formação de jovens capazes de solucionar os problemas no qual estão inseridos. Programas de imersão e intercâmbio social...

Conectivos: Primeiramente (FORA TEMER), em primeiro lugar, sobretudo, a princípio, consoante, da mesma maneira, do mesmo modo, sob o mesmo ponto de vista, segundo, conforme, tal qual, ademais, outrossim, de certo, por certo, certamente, indubitavelmente, inegavelmente, isto é, para que, a saber, com o intuito de, por conseguinte, como resultado, por isso, em virtude de, de fato, já que, uma vez que, em contraste com, contudo, todavia, entretanto, embora, apesar de, em contrapartida, ao passo que...

Todas essas dicas são um resumão dos conteúdos do Blog, então, se quiser se aprofundar basta clicar no menu CONTEÚDOS sem medo de ser feliz ;)

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